ивные
- обеспечить организацию своей учебной деятельности.
Коммуникативные
-оформлять свою мысль в устной речи, умение работать у доски ,
высказывать свою точку зрения;
грамотно формулировать высказывание;
- Предметные
- читать и записывать числа второго десятка, объясняя, что обозначает
каждая цифра в их записи;
- решать задачи изученных видов;
- уметь применять изученные приёмы вычислений;
- измерять и сравнивать отрезки;
- уметь работать с интерактивными заданиями и тестами;
-уметь использовать математическую терминологию
Оборудование: Мультимедиа проектор, компьютер, карточки с цифрами, учебник, тетрадь, счетные палочки. Технологическая карта урока
Этап занятияПланируемые результатыСодержание деятельности педагогаСодержание деятельности обучающихся
I. Организационный момент.
Мотивация к учебной деятельности (2 мин)
Личностные
Проявление интереса к теме урока, удовлетворенность работой на уроке.
Регулятивные
Оценивать уровень своих первоначальных знаний.
Познавательные
Умение использовать свои знания на уроке.
Коммуникативные
Умение учиться оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку Ребята, сегодня у нас не совсем обычный урок. К нам на урок пришли гости. Повернитесь к ним , поздоровайтесь.
- Давайте подарим улыбки нашим гостям. Развернитесь обратно.
- Подарите улыбки друг другу .
-Улыбайтесь чаще, ребята!
-Дарите окружающим вас людям тепло и хорошее настроение, как дарит нам ласковое солнышко.
-Раз у всех хорошее настроение сегодня на уроке математики, мы должны потрудиться не жалея сил и многому научиться.
Давайте сейчас вспомним, что узнали на прошлом уроке.
- Что же мы с вами умеем и знаем?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>