/>
- "Лишний" - третий человечек
Числовой ряд
- Разгадайте Правила, по которым составлены ряды чисел. Вставьте пропущенные числа,
а) 9, 7, . . . ,3,1.
6)11,14, 17, 20, . . . ,26.
в) 151, 251, 351, . . . ,551,651.
- Как называются числа первого ряда? Второго ряда? Треть - его ряда?
Вставляют пропущенные числа.
а) 9, 7, 5, 3,1. 6)11,14,17,20,23,26. в)151,251,351,451,551,651.
- Числа первого ряда - однозначные, второго ряда - двузначные, третьего ряда - трехзначные
Задача
- Масса одного арбуза 5 кг. Чему равна масса четырех таких арбузов?
- Выбери верную схему к данной задаче:
- Какие арифметические действия можно выполнить, чтобы ответить на вопрос задачи?
Выбирают схему (а) к данной задаче.
Решение:
I способ. 5 5 5 5 20 (кг)
II с п о с о б: 5 :: 4 20 (кг)
III. Сообщение темы урока. Определение целей урока
- Определите цели урока, используя опорные слова:
Мы познакомимся с . . . .
Мы узнаем. . . .
Мы вспомним. . . .
Мы будем уметь. . .
Мы сможем поразмышлять. . .
Формулируют тему урока, ставят учебную задачу. Обсуждают тему урока:
- Сегодня на уроке мы . . .
IV. Открытие нового знания, способа дей - ствия
Задание 1 (учеб - ник, ч. 1, с. 4)
- Рассмотрите рисунок в учебнике. Сколько сотен рублей стоит каждый предмет?
Выполняют задания, отвечают на вопросы, высказывают свое
мнение.
Калькулятор - 1 сотня рублей.
Часы - 6 сотен рублей.
Игрушка - 2 сотни рублей. .
Мяч - 7 сотен рублей.
Кепка - 3 сотни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>