альные дети в других группах определяют: действительно ли это самое необходимое.
- Прежде, чем отплыть на необитаемый остров, заглянем в сундучок. За отличную работу нам досталась вторая подсказка:
" Повернись налево и сделай 3 шага вперёд!"
- Надеюсь, вы запомнили обе подсказки.
- Мы отправляемся!
4. Физкультминутка.
- Чтобы в дороге было веселее, давайте поиграем.
Кладоискателям всё нипочем,
К цели своей непременно дойдём,
В горы поднимемся мы высоко,
Дружно опустимся вместе на дно,
С кочки на кочку попрыгаем дружно,
Низко к земле наклониться нам нужно.
Влево и вправо потянемся,
И урок наш продолжается.
- После физкультминутки стало жарко, потому что мы оказались на острове.
5. Определение длины ломаной. Практическая работа.
Работа в группах.
- Третья подсказка находится в центре острова. К нему ведут разные пути. У нас мало времени, и нам нужно выбрать самый короткий путь.
- Сейчас я каждой группе раздам маршрутные листы. Найдите самую короткую дорогу. Помните, что вы должны выполнять задание вместе, сообща, помогая друг другу.
Взаимопроверка.
- Если мы также хорошо будем проходить все задания, то клад обязательно будет наш. А пока читаем третью подсказку:
"Повернись направо и пройди перед партой во втором ряду!"
6. Диагностика знаний и умений. Работа с учебником.
Работа в группах.
- Чтобы обратная дорога показалась короче, давайте вычислим значения выражений.
Учебник: стр. 30, 5
1 группа:
- Найдите и решите выражения, в ответе которых есть цифра 6.
2 группа:
- Найдите и решите выражения, в ответе которых
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>