дна клетка вправо, одна клетка вниз вправо по диагонали, три клетки вниз, одна клетка вниз вправо по диагонали, одна клетка вниз, одна клетка влево, одна клетка вверх, три клетки влево.
Педагог: У всех получилось?
Дети. . . . . .
3 слайд. Ракета
Педагог: Сравните, ребята, с образцом - все сходится?
Дети. . . . . .
Педагог: Для того чтобы наша ракета успешно взлетела нам нужен пульт управления. У вас на столах лежат листы черного цвета и геометрические фигуры, из них мы и выложим пульт управления. Слушайте задание, будьте внимательны:
в верхнем левом углу кнопка прямоугольник, посередине нижнего края листа квадрат, в правом верхнем углу трапеция, в центре круг, в левом нижнем углу овал, в середине верхнего края листа 1 треугольник, в правом нижнем углу ромб, слева от круга ромб и справа от круга треугольник.
4 слайд. Пульт управления.
Педагог: Молодцы, ребята. Нам нужен командир для космического корабля. Я предлагаю Арину. Вы согласны?
Дети. . . . . . (Ответы детей)
Педагог: Давайте подготовимся к полету и проведем разминку (выходит командир корабля):
Физминутка
Один, два, три, четыре, пять
В космос мы летим опять
Отрываюсь от земли
Долетаю до луны
На орбите повисим
И опять домой спешим
Ходьба на месте
Соединить руки над головой
Подпрыгнуть
Руки в стороны, покружиться
Покачать руками вперед-назад
Ходьба на месте
Педагог: Наша команда готова к полёту.
Сели удобно и заняли свои места. Но чтобы наша ракета успешно взлетела, нам надо правильно назвать нужные кнопки от 10 до 1
Дети. . . . . .
5 слайд. Солнечная система
Педагог: Наш корабль в космическом пространстве. Посмотрите сколько вокруг звёзд, планет. Сколько планет в Солнечной системе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>