явяться пропущенные гласные.
ФИЗМИНУТКА (ДЛЯ ГЛАЗ И ФИЗ)
Продолжаем. Следующее задание. Упражнение 92.
Прочитайте задание. Понятно задание? Каким правилом будем пользоваться?
Давайте запишем любое слово с его проверкой.
Например, зелень-зелёный. Это разная форма слова или это родственные слова? Давайте выделим корень.
Прочитайте стихотворение из упражнения 93.
Кто с кем разговаривает?
Отлично. Назовите слова . в которых пропущены буквы. Как вы думаете. Что нам нужно сделать? Каким правилом будем пользоваться? Итак. Какую букву напишем в слове зовёт?
О Почему? Потому что проверочное слово зов. . . . . , и так далее. . .
Найдите проверочное слово к слову капуста. Возможно ли это сделать? К чему нам обратиться за помощью?
К словарю. . . .
К какому словарю обратимся? Пиши правильно, толковому или произноси правильно?
Конечно. На какую букву будем искать слово?
Значит в слове капуста будем писать букву А.
Прочитайте предложение, в котором написано слово капуста.
РАСТЕТ ЗДЕСЬ ГУСТО
ЭТО ЗАЯЧЬЯ КАПУСТА
Обратите внимание на слово заячья. Какую букву мы напишем после буквы а. Найдите родственное слово в словаре пиши правильно. На какую букву будем искать слово? И еще в слове заячья пишем разделительный мягкий знак.
Спишите это предложение в тетрадь как стихотворение. Выделяя буквы. Которые нужно запомнить, чтобы написать правильно.
ФИЗМИНУТКА
Работа с раздаточным материалом.
Прочитайте предложения. Вставьте пропущенные буквы.
За . . . кном зимний день. Д. . . ма укрыты снегом. Дети лепят сн. . . говика и играют в сн. . . жки.
Кто справится с этим заданием поднимите руку. Можно ли я покажу твою ?<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>