упки? (Высказывания ребят)
"Игры и задачи" (Электронное приложение - 1С: Образование)
Предмет - "Окружающий мир"
Раздел - "Какой мир окружает первоклассника"
Тема - "Каковы главные правила в жизни людей" -- "Как правильно вести себя в природе?"
Кто из ребят ведёт себя правильно? Приведите примеры из своей жизни о "правильном" и "неправильном" поведении людей в природе?
Групповая работа.
Что помогло вам справиться с предыдущим заданием? (Жизненный опыт)
Кто научил вас этому? (Взрослые, родители)
Все ли правильно выполнили задание? Почему? (Пока мы ещё учимся, берём пример с взрослых) А что вы можете сделать уже сейчас? (Высказывания детей)
В мире людей приняты правила, которые помогают сохранить природу, учат правильному общению друг с другом. Задание: выбрать правила разумного человека, поместить их в нужный столбик. Объяснить свой выбор.
Природа
Человек
1 группа.
Помогать, не бросать мусор.
4 группа.
Уважать, сажать растения.
2 группа.
Беречь здоровье, не разжигать костры в лесу.
5 группа.
Не шуметь в лесу, нельзя мыть автомобили в водоёмах.
3 группа.
Ухаживать за домашними животными, понимать друг друга.
С-10,11. Итог работы:
Природа
Человек
-не бросать мусор
-не разжигать костры в лесу
-ухаживать за домашними животными
-сажать растения
-не шуметь в лесу
-нельзя мыть автомобили в водоёмах
-помогать
-беречь здоровье
-понимать друг друга
-уважать
С-12 Рефлексия.
Вспомните, как мы сумели объяснить фразу, которая прозвучала в начале урока?
"Мы в ответе за тех, кого приручили".
Как вы можете пр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>