т омолаживающим эффектом, поэтому его используют для ополаскивания лица и приготовления различных косметических масок. Это . . . (капуста)
4. Эти плоды имеют кисло-сладкий вкус. В плодах содержатся органические кислоты , а также витамины А, С, Е, В1, В2, РР. Плоды этого растения широко используют в немецкой (штрудель) и украинской национальных кухнях (вареники). Из него готовят компоты, варенья, наливки. Плоды этого растения - персонажи повести "Приключения Чиполлино". Это . . . (вишня)
- На какие две группы можно разделить эти предметы? Докажите!
Растения
Животные
-растут
-размножаются
-дышат
-не двигаются
-растут
-размножаются
-дышат
- двигаются
Капуста
Вишня
Лошадь
Курица
Предлагаю послушать ещё одно описание.
Мы знаем много разных животных. Все они дышат, едят, передвигаются. У всех появляется потомство.
Но есть одно особенное существо. Оно дышит, видит и слышит, различает запахи и вкус, ест конфеты и котлеты, любит печенье и варенье. Его детёныши играют, как котята и щенки. Повзрослев, они рисуют, рассказывают сказки и решают задачи. А еще это существо умеет понимать речь, читать, писать. Оно может понимать и жалеть других. Оно разумно. Это существо отвечает за все живое и неживое на Земле. Это - . . .
С -1 Это . . . (человек). К какой группе мы его отнесем?
Проблемный вопрос.
Итак, мы доказали, что человек относится к группе "Животные". А что значит "разумное"? (Дети высказывают свои предположения)
Можем мы сейчас определить, кто из ребят правильно ответил на вопрос? Почему? Да, у нас не хватает знаний. Попробуем разобраться и найти ответ на вопрос, почему человека называют "разумным".
Открытие новых знаний.
Как жив
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>