о обществознанию. 6 класс. К учебнику под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой "Обществознание. 6 класс". ФГОС , 2015г. Боголюбов Л. Н. , Виноградова Н. Ф. , Городецкая Н. И. Обществознание. 6 класс
М. –Просвещение, проектор, презентация, рабочие тетради, словари, репродукции картин.
ХОД УРОКА
Этап урокаДеятельность учителяДеятельность учениковДоска,
оборудование
Осуществляемые действияПознавательнаяКоммуникативнаяРегулятивная
Осуществляемые действияФормируемые способы деятельностиОсуществляемые действияФормируемые способы деятельностиОсуществляемые действияФормируемые способы деятельности
Организационный этап:
постановка цели и задач урока, эмоциональный настрой
Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения
в учебную деятельность, уточняет тематические рамки.
Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимисяОтвечают на вопросы учителя
Учащиеся записывают тему урока в тетради
Слушают и обсуждают тему урока, обсуждают цели урока и пытаются самостоятельно их формулироватьУчаствуют в беседе. умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникациипонимают необходимость учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний.
самостоятельно формулируют цели урока после предварительного обсуждения
экран
проектор
компьютер
дата урока
Актуализация учебной деятельности учащихся. Организует беседу по вопросам:
– Что отличает человека от других живых существ?
– Что такое добро?
– Какие поступки принято называть добрыми?
– Почему не все поступки людей можно назвать человечными?
– Что значит о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>