1. Развитие связной речи обучающихся.
2. Формирование и развитие мимики и выразительных движений тела.
3. Развитие умения снимать мышечное напряжение.
5. Развитие моторики и координации движений.
6. Развитие слухового восприятия и внимания.
Л: 1. Развитие нравственных качеств личности.
2. Развитие самооцеки.
3. Развитие эмпатии.
Р: 1. Умение осуществлять действия по образцу и заданному правилу. 2. Умение контролировать свою деятельность.
П: 1. Умение устанавливать причинно-следственные связи. 2. Умение самостоятельно создавать способы решения проблем творческого и поискового характера.
К: 1. Умение участвовать в диалоге.
2. Умение слушать и понимать речь других.
1. Развитие адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях.
2. Овладение навыками коммуникации.
3. Дифференциация и осмысление картины мира
4. Овладение социально-бытовыми умениями, используемые в повседневной жизни
Заключение
Подведение итогов
Словесная форма
Ну вот, мечта Ежика сбылась, сказка закончилась, волшебная сила наша вся растратилась, и мы снова оказались в обычном мире. Прежде чем мы расстанемся, мне бы хотелось, чтобы вы одну минутку подумали, какая мечта есть у вас. Я надеюсь, что ваши мечты сбудутся.
1. Подводит обучающихся к выводу
1. Принимают для себя выводы.
1. Развитие связной речи обучающихся.
Л: 1. Развитие нравственных качеств личности.
2.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>