она связана с глаголом.
6. Работа по теме.
А)Наблюдение за смысловым значением глаголов с частицей не и без нее.
-Ребята, посмотрите на данные слова.
Негодовать Не болеть
Недоумевать Не читать
Ненавидеть Не помогать
Неистовствовать Не слышать
Недомогать Не найти
Ненавидеть Не любить
НездоровитсяНе отвечать
Что между ними общего?
Чем они отличаются друг от друга? Почему?
Сформулируйте правило написания не с глаголами.
- Что обозначает частица не? (запрет на действие).
Б) Работа с учебником.
-Найдем в учебнике правило и прочитаем его. (стр. 91)
7. Закрепление изученного.
А)Упражнение в написании не с глаголами. Рубрика «Говори правильно!»
-Внимание! Прочитайте про себя, как надо произносить глаголы жить и быть с частицей не в прошедшем времени, обращая внимание на ударение.
Не был, не было, не были, не была.
Не жил, не жило, не жили, не жила.
-Задание. Спишите предложения. Раскройте скобки. Поставьте ударение в глаголах с не.
У нас (не)было времени пойти в кино. В этом городе я раньше (не)жила. Сергей и Валя (не) были на экскурсии в музее.
Б) Синтаксический разбор предложения.
:
Страницы: << < 1 | 2 | 3