Составьте предложения из данных слов.
Пчелы, цветами, деревьями, над, вьются, и,
Запишем его.
Роса, тяжелая, к, траву, земле, клонила.
- укажите части речи.
-Проверка у интерактивной доски. (1 ученик)
VΙI. Самостоятельная работа.
В пчелиной семье есть пчелы - уборщицы. Своими крыльями они подметают до блеска дно улья, не позволяя соринкам попасть в мед.
У каждого из вас баночка меда, но в каждой баночке есть "мусор"
( на каждой баночке написано по 10 слов, 3 из них лишние).
Давайте же очистим мед - зачеркнув ненужную часть речи.
Проверка ((Работа на интерактивной доске)).
VIII. Работа по учебнику. (с. 35 упр. 58)
IX. Резерв (Списывание c заданием) и Игра "Академия"
X. Итог урока.
-Какие задачи мы ставили в начале урока?
-Нам удалось проявить и закрепить свои знания о частях речи, выполняя задания в наших группах
-Кого бы вы хотели похвалить за работу?
-Кому хотели бы дать совет?
Ребята, мы говорили о пчелах - труженицах. А ведь в улье живет еще одна, главная пчелка - матка. Она в улье сидела, все видела, как вы трудились, убирались, как мед собирали и цветы опыляли, знания о частях речи закрепляли. Пчела - матка благодарит за работу на уроке и награждает вас. (Оценки за работу).
X. Рефлексия
У вас лежат на партах цветочки 3х цветов:
- если вы считаете, что отлично усвоили материал по частям речи и можете поделиться с окружающими своими знаниями - поднимите зелёный цветок;
- если вы всё поняли по теме урока, но поделиться своими знаниями о частях речи не можете - поднимите жёлтый цветок;
- если вы ничего не поняли по теме части речи - поднимите красный цветок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>