>Над травою луговой,
Собирает свежий мёд,
И скорей домой несёт!
ΙΙI. Минутка чистописания.
-Запишем число, классная работа. Подчеркнем опасные места.
- Подумайте, о каком звуке идет речь
Везде найдешь ты этот звук -
И в золоте, и в розе,
В земле, в алмазе, в бирюзе,
В заре, в зиме, в морозе.
- Что мы знаем о звуке з?
- Какой буквой обозначается звук з на письме?
- Сегодня на минутке чистописания мы будем прописывать букву З заглавную и букву з строчную. (Работа на интерактивной доске)
Зз
Зи Зл За зи зл за
Итак, мы сейчас как пчелки труженицы выполним работу аккуратно и красиво.
Находят самое красивое буквосочетание и ставят над ним точку
ΙΙΙ. Словарная работа.
Чтобы наполнить соты медом, пчелам нужно много потрудиться, собирая нектар с цветов. Давайте и мы заполним соты нектаром.
Игра "Заполни соты нектаром"
На экране: п. льто, с. обака, х. рошо, м. локо, м. шина, р. бота, м. роз, к. рова.
Прочитайте слова, подумайте, какая буква пропущена. Вставьте ее и запишите словарные слова в тетрадь. Подчеркните пропущенную букву.
(Работа учащихся) Проверим свою работу, сверив с записью на интерактивной доске
ΙV. Закрепление изученного материала о частях речи. Постановка учебной цели, темы урока.
Пчелы не только собирают мед, но и выполняют очень важную работу - опыляют растения. За день пчела опыляет 7 тысяч цветков. Такую пчелу называют пчелой - сборщицей. Итак, пчелки в путь, опылять цветы.
1. Игра "Опыляем цветы" (Работа на интерактивной доске)
П. ла - т. шина- гр. бной- п. щит-
Л. сты- цв. тной л. сной-
пч. ла- сн. гири-сл. дит-
-Прочитайте слова на экране. На какое правило эти слова?
-Как доказать написание безударной глас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>