в устной форме (Коммуникативные УУД)
II. Актуализация знанийРаспределяют слова на группы (им. сущ; им прил; глаг. )Распределите слова на группы и докажите. Апрель, трава, желтый, зеленеет, ручьи, яркое, почки, журчит, зеленая, светит. Умение распознавать части речи по вопросам.
III. Формулировка темы урока, постановка цели
(2 мин)
Цели:
- организовать формулировку темы урока детьми;
- организовать постановку цели урока детьми. С помощью учителя формулируют тему урока.
С помощью учителя ставят цель. Организует формулировку темы урока детьми.
Организовать постановку цели урока детьми. - Какая тема нашего урока (Части речи. Повторение»
- Какую цель ставим? (Повторить и обобщить знания о частях речи)
Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД).
IY. Обобщение и систематизация знаний(10 мин)
Цель:
- организовать обобщение знаний о частях речиОтвечают на вопросы и задания, составляют сообщения по плану.
Выполняют задания
,
X
n
J
t
(
J
,
X
J
J
J
J
J
最楤氀
J
最楤氀
最楤氀
Организует сообщения о частях речи по плану в группах
1группа упр. 210, 211
2 группа упр. 212
3 группа упр. 214
Организует работу в парахСтр. 123-125
Прочитай те
Выполните задания
Подготовьте сообщения
Стр. 124
Прочитай те
Выполните задания
Знать формулировку правил о частях речи
Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД)
Уметь высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника
(Регулятивные УУД).
Уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>