радь
Наглядно-демонстрационный материал
Презентация, учебник
Оборудование
Для учителя: компьютер, проектор, учебник, презентация.
Для учащихся: учебник, рабочая тетрадь.
Организационно-деятельностный блок
Организация пространства
Классная комната
Действия обучающихся
Высказывают собственное мнение и аргументируют его.
Осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль.
Оценивают свою деятельность, делают выводы.
Диагностика результатов урока (итог урока)
Рефлексия
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
1. Организация начала урока.
Мотивация.
Добрый день и добрый час,
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.
- Ребята, меня зовут Анна Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка.
-Я желаю, вам хорошей и плодотворной работы.
-Запишем в тетради дату, классная работа.
Приветствие. Подготовка класса к работе.
Запись даты и классной работы.
Коммуникативные УУД:планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
2. Постановка учебной задачи.
-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Чтобы узнать, куда мы отправимся нужно выполнить следующие задания.
-Посмотрите на слайд. Нам даны слова, их нужно распределить по группам:
Помидор, тетрадь, зелёный, учиться, помогать, красивый, аллея, аккуратный, ручка.
-Распределите данные слова по группам. Как нам это сделать? (предположения детей)
-Значит, нам нужно найти условие (что-то общее), по которому можно разбить слова на группы.
(постановка проблемы)
-На какие группы вы разбили слова? (устная проверка)
-Что помогло вам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>