Части речи

ифференцированного обучения.
10.
Формы работы
Творческая, проектная, физминутка, группавая.
11.
Межпредметные связи
Литература, изобразительное искусство (работа с иллюстрациями и фотографиями)
12.
Внутрипредметные связи
Орфоэпия (работа над правильным произношением слов), лексика (работа с толковыми словарями), морфология (работа с морфологическими признаками существительного), синтаксис (частичный синтаксический разбор)
13.
Виды деятельности учителя
Организует, направляет, контролирует, диагностирует.
14.
Виды деятельности учащихся
Исправляют деформированный текст, ведут выборочную работу с текстом, создают свои тексты, делают выводы.
15.
Виды используемых ИКТ
Компьютер, мультимедийная установка, презентация
16.
Интернет-ресурсы
www. slovardalya. ru
17.
Материалы и оборудование
Раздаточный материал, содержащий все задания урока, иллюстрацию, "Толковый словарь"





Тема урока:
Части речи. Обобщение изученного.
Тип урока - актуализация знаний
Цель урока: Закрепление и обобщение знаний о частях речи.
Задачи урока: -Обобщить известную информацию об изученных частях речи.
- Выработать умение различать части речи по вопросам и значению.
- Развивать коммуникативные навыки, воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения.
Методы обучении: -Объяснительно-иллюстративный; - Репродуктивный; - Частично-поисковый.
Личностные УУД.
Формирование положительного отношения к учебной деятельности;
Формирование представления о значении русского языка в жизни человека;
Формирование способности к самооценке.
Регулятивные УУД.
В сотрудничестве с учителем стави