Части речи

дки.
Есть один седой старик. Превращаться он привык
В шляпу, в бабушку, в котлеты, В кактус, в зонтик, в ракеты,
В тапочки, в слова, в конфеты. Словом, в разные предметы. (сущ. )
Художницу нашу знает весь свет. Раскрасит художница всякий предмет.
Ответит всегда на вопросы такие: Какой? Какая? Какое? Какие? (прил. )
Интересная часть речи В русском языке живет
Кто что делает, расскажет: Чертит, пишет и поет,
Вышивает, или пашет, Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит - Всё расскажет нам . . . (гл. )
Я и мы, ты и вы, Он, она, оно, они -
Все слова отличные, Важные и личные.
Это без сомнения Все. . . . (мест. )
В поле, в доме, на сосне, за рекой, в лесу, во сне,
под березой и в берлоге, вы заметили . . . . (Предлоги).

Молодцы, загадки вы отгадали, теперь поработаем со схемами.
Какие части речи мы знаем. Существительное, глагол , прилагательное, предлог, местоимение.

(Работа с таблицами на доске)

Подумайте, какая будет у нас тема урока.

Тема: Части речи.
Цель: Закрепить знания по теме "Части речи".
Личностные УУД: действие смыслообразования, т. Е. Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом. Регулятивные УУД: волевая саморегуляция, самоконтроль.
Познавательные УУД: демонстрируют умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, умение структурировать знания; устанавливают причинно-следственные связи; строят логическую цепь рассуждений. Коммуникативные УУД: сотрудничают с учителем и сверстниками - определение цели, умение работать с учителем, умение работать в паре; умение полно и точно выражать свои мысли; владение монологической и диалогической формами речи в соответстви