тематизация знаний
Подготовка учащихся к обобщенной деятельности
Воспроизведение на новом уровне.
Работа в группах
Дети делятся на группы. Случайный выбор.
Каждая группа будет работать над своим заданием.
1 группа - получает текст с выделенными слова и начинает работу. Готовится к ответу у доски.
2 группа получает текст с выделенными слова и начинает работу. Готовится к ответу у доски.
3 группа получает текст с выделенными слова и начинает работу. Готовится к ответу у доски.
4 группа - получает текст с выделенными слова и начинает работу. Готовится к ответу у доски.
5 группа - получает текст с выделенными слова и начинает работу. Готовится к ответу у доски.
Учащиеся работают по карточкам, выбирают лидера, который предоставит отчет о проделанной работе.
Окончание работы в группах. Выслушивание версий и озвучивание исследовательских карточек.
А сейчас оцените, ребята, степень вашего участия в группе
-в большей степени (лидер)
-на равных (партнёр)
-в малой степени (исполнитель)
оценка методом пяти пальцев.
Дети работают по группам, разбирая предложенное задание и составляя исследовательскую карту.
Дети обсуждают, составляют план ответа, исследовательскую карту. Определяют какие слова у них выделены, что объединяет эти слова. Группа выбирает лидера, который будет защищать групповую работу у доски.
Дети оценивают свою роль работы в группах
Наблюдает за работой в группах и парах
Наблюдает за ответом, поощряет словами. При ошибке просит помощи ребят.
Р. планировать и выполнять учебное задание в соответствии с целью.
П. самосто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>