очки с заданием. По моей команде вы переворачиваете их, читаете задание и выполняете. На решение вам выделяется 1 минута. Это задание оценивается в 5 баллов.
Ведущий раздает листки с заданием и дает команду о начале конкурса. По истечении 1 минуты листочки собираются и передаются жюри. Пока подводятся итоги, с детьми проводится физкультминутка.
Физкультминутка.
Ведущий предлагает учащимся самим провести физкультминутку. В случае, если никто из ребят не знает физкультминутки, ведущий проводит игру "Будь внимателен".
Ведущий.
А теперь слово жюри.
Один из членов жюри оценивает работы учеников на листочках.
Ведущий.
Примеры вы решать, я вижу, умеете. Теперь посмотрим, как вы умеете решать задачи. Первая задача. Вы можете заработать 2 балла.
Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое)
По дорожке прыгали воробьи: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько же было воробьев? (Три)
Самосвал ехал в поселок. По дороге ему встретились три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин ехало поселок? (Один)
В семье 5 сыновей. У каждого из них одна сестра. Сколько всего детей в семье?
Ведущий.
До конца нашего праздника ещё осталось немного времени. И для тех, у кого мало баллов есть возможность выйти вперед, потому что последним конкурсом у нас будет блиц-опрос. Что это значит. Я буду задавать вам вопросы, а вы должны быстро и коротко дать ответ. За каждый вопрос вы получите 1 балл. Начнем!
Ведущий задает вопросы блица. В ходе конкурса жюри выставляет правильно ответившей команде 1 балл. Вопросы блиц-опроса:
Сколько будет 41? (5)
Сколько хвостов у двух ослов?
Сколько рогов у двух коров?
На грядке сидело 4 в
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>