ия, Технология продуктивного обучения: прием поочередного проговаривания.
Планируемый результат
Личностные умения: оценивать результаты выполненной работы, развивать внимание, творческие качества личности.
Метапредметные умения
Познавательные: добывание новых знаний из текста учебника, раздаточного материала; переработка полученной информации для формулировки выводов.
Регулятивные: организация учащимися учебной деятельности ,
контролирование своей деятельности по ходу или результатам выполнения задания.
Коммуникативные: участие в диалоге на уроке, восприятие объяснения и инструкции учителя, планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение выражать свои мысли, контролировать себя и партнера при работе в паре
Предметные умения:
повторить единицы измерения времени, установить соответствие между часом и секундой; умение правильно в устной речи обозначать время на английском языке
Образовательные ресурсы
Ресурсы Учебник "Математика", ч. 1 , Р. Г. Чураковой, Учебник Английский язык 4 класс Афанасьева Михеева часть 1 Серия Rainbow English, карточки с единицами времени, карточки для самостоятельной работы, лист самооценки.
Оборудование
Интерактивная доска (экран), компьютер, проектор, презентация
Этапы урока
Деятельность учителя
Учебная деятельность ребенка
Результаты освоения содержания образования (предметные: базовый, повышенный уровни; метапредметные, личностные)
Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.
Прозвенел звонок веселый!
Все готово? Все готовы?
Мы сейчас не отдыхаем
Мы работать начинаем.
- Ребята. У нас сегодня необычный урок. Сейчас не тол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>