моции по отношению к этим же персонажам?
Синяя шляпа (Руководители):
1. В чем суть общественного и личного конфликтов в комедии "Горе от ума"?
2. Кто же Чацкий - победитель или побеждённый?
(Во время работы групп звучит вальс А. С. Грибоедова)
Выбирают руководителя группы. Распределяют задания. Обсуждают ответы.
Познавательные УУД:
1. Выделять главное, извлекать информацию;
2. Анализировать, сравнивать, устанавливать закономерности;
3. Преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Коммуникативные УУД:
1. Строить связанное монологическое высказывание в учебно-научном стиле;
2. Слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения.
Регулятивные УУД:
1. Искать пути решения проблемы.
V. Обобщение и систематизация знаний (презентация работы групп).
- Пришло время познакомить одноклассников с вашей работой. Отвечать вы будете именно в том порядке, в каком шляпы появляются на экране.
- Напоминаю о том, что во время ответа одной группы члены других групп могут дополнить или опровергнуть ответ оппонентов, а также задать им свой вопрос.
(Слайды 3-9).
Заканчивают обсуждение. Руководитель группы демонстрирует готовность своей группы отвечать.
Слушают ответы групп, участвуют в обсуждении.
Познавательные УУД:
1. Анализировать, сравнивать, группировать, делать выводы;
2. Проверка знаний и умений.
Коммуникативные УУД:
1. Осуществлять контроль.
2. Владеть монологической речью; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
3. Свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме.
4. Слушать и слышать других, быть гото
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>