вым корректировать свою точку зрения.
VI. Выставление самооценок и рефлексия.
Руководители групп заполняют оценочные листы.
(Приложение 2)
Закончите эти фразы:
- Сегодня я узнал. . .
- Было интересно. . .
- Было трудно. . .
- Я понял, что. . .
- Теперь я могу. . .
- Я научился. . .
- У меня получилось. . .
- Мне понравилось. . .
Учащиеся анализируют своё поведение и состояние на уроке и дают себе самооценку.
Регулятивные УУД:
1. Соотносить цели и результаты своей деятельности;
2. Определяют степень успешности работы согласно критериям.
Коммуникативные УУД:
1. Соблюдать нормы культуры речи в процессе учебной деятельности и речевой практики;
2. Слышать и слушать других, быть готовым корректировать свою точку зрения;
3. Строить связанное монологическое высказывание
VII. Домашнее задание.
Написать письмо Чацкому , соблюдая стиль эпохи
Индивидуальный прикладной проект: словарик афоризмов Чацкого
Создать личную страницу Чацкого "ВКонтакте", соблюдая стиль эпохи и особенности его взглядов и характера
Записывают домашнее задание.
Страницы: << < 4 | 5 | 6