r/> 4) Решение проблемного вопроса (работа в группах) - 10 мин.
5) Обобщение и систематизация знаний (презентация работы группы) - 15 мин.
6) Выставление самооценок и рефлексия - 5 мин.
7) Домашнее задание - 3 мин.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся.
УУД
I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности) Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.
Деление на группы до начала урока путём жеребьёвки.
- Добрый день, ребята! Рада вас видеть.
Входя в класс, вы доставали из мешочка прямоугольники определенных цветов. Сядьте, пожалуйста, согласно тому цвету, который вам достался.
Учащиеся вынимают наугад жетоны разных цветов. В зависимости от цвета делятся на шесть групп.
Здороваются. Демонстрируют готовность к уроку.
Рассаживаются по группам. (Образуется шесть групп)
Личностные УУД: внимание, уважение к окружающим, эмоциональный настрой на урок.
II. Мотивация
Цель этапа: активизировать мыслительную деятельность каждого ученика, подтолкнуть к формулировке темы и проблемы урока
(Слайд 1).
- На экране вы видите слова британского модельера Эндрю Маккензи: "Победитель - тот, кто встаёт на один раз больше, чем падает".
- Как вы понимаете эту фразу?
- Как бы вы закончили предложение "Победитель - это. . . "? А кого можно назвать побежденным?
(На слайде появляется портрет А. С. Грибоедова)
- Связаны ли эти слова с комедией Александра Сергеевича Грибоедова "Горе от ума"?
- Есть ли в комедии победители?
- А Чацкого вы кем считаете? Молча по очереди подойдите к доске и поставьте свою подпись в ту графу, которая соо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>