Цепи питания

второй,
Нам больше делать нечего,
Жуем с утра до вечера
- Стрекоза, стрекоза,
Большекрылая краса,
Глазки голубые,
крылья кружевные,
над цветком летаешь,
Гусениц пугаешь,
На меня во все глаза
Не смотри так стрекоза,
Не боюсь тебя ни крошки
Пусть тебя боятся мошки.
Стрекоза:
Лягушка:
На болоте мы живем
Хором песенки поем
Не рот, а ловушка,
Попадут в ловушку
И стрекоза и мушка
Уж:
На пенек взбираюсь ловко,
Потому, что я веревка.
Еж:
Я колючий, я пригожий
Я на кактус чуть похож,
Я фырчу, меня не трож
Уколю тебя, я еж.
2 проект Петрова Ильи, который к уроку составил книгу «Невидимые нити».
Ученик:
3 проект Орловских Юлии, «Цепь питания водоёма»

4 проект Меньшикова Влада « Цепи питания». (презентация)
T
V

º


Ê
Ì
h
h
h
h
h
h
h
V
º

Ì
â
h
h
h
h
h
j
jZ
jÀƒ
j.

4 проект Глубшева Елизавета и Петренко Анна
Составьте цепь питания, используя стихотворение.
Однажды англичане
Заметили, что летом
Растет пшеница гуще там
Где проживает больше дам,
Почтенных старых леди,
Что больше всех на свете
Заботятся о кошках….
Подумай- кА немножко –
И вот загадка решена
Ответ у ловкого кота:
Мышей переловил давно,
А мыши что едят? – Зерно.
Цепочку разглядишь не сразу
На то наука есть и разум.
- Ребята, а сейчас немного отдохнём, для этого закройте глаза и послушайте музыку. Отгадайте, где вы оказались?
Физминутка. Слушаем звуки моря.
- Ребята, а кого кормит холодное северное море?
- Животных Арктики.
5 проект Дадаян Ангелины «Цепь питания Арктики» (пазлы