мулы для определения положения центра тяжести плоских фигур;
уметь:
- определять положение центра фигур, составленных из стандартных профилей и простых геометрических фигур.
Оборудование: компьютер с проектором, таблица стандартных профилей, раздаточный материал, отвес, стойка.
II План урока
1 Организационный момент.
2 Технический диктант (проводится взаимопроверка)
3 Изложение нового материала
3. 1 Центр тяжести , Приложение А (показ слайдов 2,3).
3. 2 Значимость данной темы (показ слайдов 4,5,6), студенты делают сообщения.
3. 3 Способы определения центра тяжести (показ слайда 7).
3. 4 Центр тяжести фигур (показ слайда 8).
3. 5 Расчет координат центра тяжести (показ слайдов 9,10).
3. 6 Стандартные профили (показ слайда 11).
3. 7 Опытный метод (показ слайда 12).
4 Закрепление.
4. 1 Экспериментальное задание (сделать соответствующий вывод)
4. 2 Показать на примере порядок расчета центра тяжести фигуры и профиля.
4. 3 Самостоятельная работа (по рядам, после которой каждый ряд отчитывается по проделанной работе).
5 Подведение итогов, оценки за урок.
6 Домашнее задание
Аркуша А. И. , 12. 1 - 12. 3 (показ слайда 13).
2 Технологическая карта урока
п. п.
Этапы урока
Время (мин)
Деятельность
Форма и метод обучения
Результат
преподавателя
студента
1
Организационный момент
2
Проверка готовности студентов к уроку. Выявление отсутствующих.
Приветствуют преподавателя, настраиваются на учебную деятельность.
Словесный
Создание эмоционально-положительного настроя у всех участников учебного процесса
2
Актуализация знаний<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>