полагаемые результаты были достигнуты: мы обогатили и обобщили опыт детей в сфере экологического воспитания путем применения научных методов и приемов. Мы собрали материал о лекарственных растениях нашей станицы. Родителями совместно с детьми был оформлена книга по лекарственным растениям. Книга иллюстрирована детскими рисунками.
В период работы над проектом дети обогатили словарь и пополнили словарный запас, если к началу работы над проектом дети знали 3-4 названия лекарственных растений, то к концу - более 10. В ходе экспериментальной деятельности у детей развивали воображение, мышление, сформировали навыки элементарной исследовательской деятельности. Научились работать с некоторыми видами природного материала. Познакомились с растениями и научились передавать свои чувства в рисунках и поделках из природного материала.
Обеспечение проекта:
Научно - методическое (подбор литературы, книги, картины)
Материально - техническое (компьютер, фотоаппарат, стенд,,канцелярские принадлежности, фонотека, стеклянная посуда для экспериментов, колбы, горшочки, баночки, песочные часы, часы, лупа, пластмассовые ножи для опытов, индивидуальные блюдца для экспериментов, салфетки, садово - огородный инвентарь, ящики для проращивания семян, спортивный инвентарь)
Экспериментальная площадка (клумба с лекарственными растениями, природный экологический уголок в групповой комнате, природный уголок на территории детского сада, экологическая тропа).
Научно-методическое обеспечение проекта.
А. И. Иванова "Живая экология", "Экологические наблюдения и эксперименты в Д/С 2005 год.
"Мы" - программа экологического воспитания детей 2005 год.
С. Н. Николаева "Юный эколог" 2002 год.
А. В. Кочергина "Сценарий занят
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>