Целебные травы

ий по экологическому воспитанию дошкольников" 2005 год.
Е. А. Алябьева "Тематические дни и недели в детском саду", "Итоговые дни по лексическим темам" 2006 год.
Л. А. Владимирская "От осени до осени" 2004 год.

Приложение.
План-конспект беседы "Травы растения".
Цели. Формировать реалистические представления о природе, расширять у детей знания, представления о травах, способствовать развитию устойчивого интереса к дальнейшему изучению внешнего вида, места произрастания, пользе трав.
Ход занятия
Воспит. Сегодня мы с вами отправляемся в гости. Нам не нужно ехать на машине, лететь на самолёте, плыть на корабле. Страна, которая нас ждёт в гости - необычная. Достаточно закрыть глаза и произнести: "Раз, два, три - страна трав нас в гости жди. . . " (Дети открывают глаза, перед ними дидактический материал по темам: "Травянистые растения", "Лекарственные растения"). Итак, перед вами самые обычные травы. Иногда мы их не замечаем. А ведь они очень красивые, душистые и полезные. (Стук в дверь, входит гость).
Бабушка Лукерья. Никак гости у нас в лесу. Давайте знакомиться. Зовут меня Лукерья - травница. Трав я много знаю, о них вам с удовольствием расскажу. Недаром называют меня травница. А как вы думаете, почему? (ответы детей). Правильно, я занимаюсь сбором трав, их очень много и они разные (рассматривание разных видов трав). Обратите внимание: у одних длинный гибкий стебель, увенченный соцветием, у других - листья широкие с прожилками, стебель низкий, и кажется, что листья растут из земли, а у третьих - цветы похожи на круглые, белые или розовые шапочки.
Ребята, как вы думаете, что такое трава? (ответы детей). Да, трава - это прежде всего растение с мягким, то