понятий
- Личностные: формирование организованности, способности уважать и анализировать высказывания товарищей.
Вспомните поставленную цель урока, достигли ли мы её?
Задание: используя рабочую тетрадь к учебнику, выполнить задания на закрепление материала.
1 группа - Царства живой природы (задание 1,3, с. 25,26)
2 группа - Классификация организмов (задание 2,с. 25)
3 группа - Вирусы (задание 4. С. 26)
1 группа выполняет задание, проверяет ответ 2 группы.
2 группа выполняет задание, проверяет ответы 3 группы.
3 группа выполняет задание, проверяет ответы 1 группы
Работа в группах
Взаимная оценка ответов групп, приём "цепочка"
Рабочая тетрадь по биологии с печатной основой, с. 25-26
6 этап. Рефлексия
Цель этапа: оценка достижения цели урока, оценка активности на уроке и своего эмоционального состояния.
Формируемые УУД:
Регулятивные: умение работать с системой оценивания.
Коммуникативные: умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.
Личностные: осознание личностного смысла учения, закрепление положительной мотивации на учебную деятельность.
Оценивание работы на уроке (делают записи в тетради):
ОЯ (самооценка)
ОС (оценка соседа)
ОУ (оценка учителя)
Критерии:
ОХ - очень хорошо (5)
ХО - хорошо, но есть небольшие неточности в ответах (4)
ОШ - работает не очень активно, в ответах делает грубые ошибки (3)
НА - нет активности, материал не обсуждал, дорабатывает тему дома, опрашивается на следующем уроке.
Проводят оценивание, записывают в тетради.
Оценивание по заданным критериям
Самооценка, взаимооценка
Тетради, критерии оценивания
7 этап.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>