а в царапинах.
По субботам его мыли , стригли ногти и маслом гофрили голову , потому что ни один гребень не брал кудрявых волос. Но и масло мало помогало. . Всегда орал благим матом и осталось неприятное чувство к субботе. Когда С. Есенин подрос, его хотели сделать сельским учителем и отдали в церковно-учительскую школу, окончив которую он должен был поступить в Московский учительский институт . К счастью Есенина этого не случилось.
Стихи начал писать рано , с девяти лет , но сознательное творчество относит к 16-17 годам. Перыве поэ-
ты , которые увидели в нем поэта были А. Блок, С. Городецкий, Клюев.
Поступил в университет Шанявского , где проучился 1,5 года и снова уехал в деревню.
В университете познакомился с поэтами Семеновским ,Наседкиным , Колоюловым и Филипченко.
В 1919 году вступил в ряды имажинистов. Но эта школа не имела под собой почвы и умерла сама собой.
Что касается остальных автобиографических сведений, то они в моих стихах,- писал С. Есенин.
Действительно , рассказывая о себе , он рассказывал о мире , в котором жил, и его раздумья о мире были раздумьями о нем самом.
Тема Родины в лирике поэта.
Любовь к Родине , , к родной природе до конца жизни поэта стала главной темой его лирики.
Природа и Родина неразрывны в творчестве Есенина.
Сильная сторона раннего творчества Есенина - в лирическом изображениирусской природы.
О стихотворении "Песнь о собаке".
Есенин и революция.
Октябрьскую революцию Есенин встретил с радостью , с горячим сочувсвием. Но Есенин воспринимал революцию "по-своему, с крестьянским уклоном".
В начале 20-х годов Есенин переживает глубокий духовный кризис , вызванный непониманием революционной действительности , и это наклады
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>