ему:
Планируемый результат:
Ввести учащихся в тему урока, мотивировать к вступлению в совместную деятельность.
Введение понятия "быть самим собой". Обсуждение цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона "Оставаться собой в мире, который постоянно пытается сделать вас чем-нибудь другим -- величайшее достижение".
Заинтересованная необходимость в решении поставленных задач через получение знаний, обмен мнениями.
2. Учебно-познавательная деятельность
Цели:
Учебные задания на знание, понимание, умения и методы работы с информацией:
Планируемый результат:
Развить навыки работы с информацией, навыки чтения, говорения, словарной работы, взаимодействия для решения учебных задач, навыки анализа, обобщения.
- Задания на анализ поведения и взаимоотношений героев произведения в контексте вышеупомянутых ценностей: просмотр фрагмента фильма и обсуждение предложенных учителем вопросов; задание "Подбери маску героям произведения".
Умения:
- работать с информацией для анализа, классификации, выявления нужных сведений;
- строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;
- развитие навыков лингвистической компетенции, в том числе лингвистической догадки;
- развитие навыков коммуникации;
- регулятивный навык - проверка усвоенных знаний.
3. Интеллектуально-преобразовательная деятельность
Цели:
Задания эвристические, импровизационные, информационные.
Планируемый результат:
Применение приобретенных знаний на практике.
Задания на обсуждение современных "масок" подростков, причин, по которым люди "надевают маски", всегда ли это плохо "носить маску", быть собой в маске - возможно ли это, можно ли сегодня обойтись без
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>