Сверху – плавленый сырок.
Я добавил огурец,
Папа крикнул: «Молодец!»
Славный вышел бутерброд…
Но в какой войдет он рот?
Раз прислал мне барин чаю,
И велел его сварить.
Но отроду я не знаю,
Как проклятый чай варить.
Взял я чай на скору руку,
Весь и высыпал в горшок,
Для приварки перца, луку,
И петрушки корешок.
Вышел чай на удивленье,
Раза два прокипятил,
И немножко - в украшенье
С верху маслица подлил.
Чай готов – извольте кушать.
Снял я с барина пальто.
Молодец всегда так слушай.
И сказал: « Хвалю за то».
Долго, долго удивлялся
Чем не смог я угодить,
А потом уж догадался,
Что забыл я посолить.
Узнаем из чего, и как готовят бутерброды.
Приготовим бутерброды и горячий напиток.
Дегустация приготовленных блюд, рефлексия.
Этап планирования (6мин)
- Сегодня мы проведем урок в формате телепередачи «Контрольная закупка», в рамках которой осуществим экспертизу, приготовленных вами бутербродов, но прежде, мы должны определиться как это будет проходить.
Обсуждение методических аспектов и организация работы учащихся (жеребьёвка)
Чтобы достичь поставленной цели урока каждая бригада будет реализовывать следующее задание:
Приготовить несколько простых открытых и сложных бутербродов, заварить чай.
На слайде представлены этапы работы бригады над заданием (Приложение 1)
1. Определить роли в бригаде.
2. Выполнение задания.
3. Уборка рабочих мест.
4. Подведение итогов работы бригады.
Но сначала повторим правила работы в группе:
Работают все на общий результат;
В группе должен быть ответственный;
Своё несогласие высказывай вежливо;
Если не понят переспроси.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>