/>Распределяют роли в работе бригады, подбирают цель и планируют работу над проблемой.
Самостоятельно действуют в соответствии с составленным планом и алгоритмом работы согласно технологической карты.
Каждый участник выполнит свою определенную часть работы, в итоге каждая бригада приготовит бутерброды и чайЛичностные: овладение установками, нормами и правилами научной организации умственного и физического труда.
Метапредметные: осуществление поиска необходимой информации для выполнения учебного задания с использованием учебной литературы; умение осуществлять сравнение, классификацию по заданным критериям; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Работа бригад над заданием.
Закрепить за каждым участником бригады определенный вид работы.
Готовые бутерброды и чай
Этап самоконтроля, взаимоконтроля
Подведение итогов, оформление результатов
Экспертная оценка результатов работы бригад
Предлагает учащимся подвести итоги работы бригады, оценить уровень готовности блюд и оформить их для подачи на стол.
Маркирует приготовленные бутерброды.
Приглашенный эксперт оценивает качество выполненных блюд.
Предлагает учащимся продегустировать приготовленные блюда, и проголосовать за лучшее.
Самостоятельно анализируют результаты работы бригады, подготавливают блюда для подачи на стол.
Выслушивают эксперта.
Дегустируют блюда и голосуют. Личностные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве, умение общаться при коллективном выполнении проекта с учетом общности интересов и возможностей коллектива.
Метапредметные: уметь договариваться и приходить к об
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>