олно забот: он режет и стрижёт. (Ножницы)
- Смогу соединить картон с бумагой, соединить два листа. (Клей)
- Хоть я не прачка, друзья, стираю старательно я. (Ластик)
- Проверьте, всё ли у вас есть на парте?
- Но чтобы всё это использовать, давайте повторим правила безопасной работы.
Правила безопасной работы с ножницами:
- не держи ножницы концами вверх.
- не оставляй ножницы в открытом виде.
- передавай ножницы только в закрытом виде, кольцами в сторону товарища.
- при работе следи за пальцами руки.
- при вырезании окружности, поворачивай бумагу по ходу часовой стрелки.
Правила безопасной работы с клеем:
- не допускать попадания клея в глаза.
- передавать клей-карандаш только в закрытом виде.
- после окончания работы клей закрыть и убрать в безопасное место.
III. Сообщение темы и задач урока
- Для чего мы всё это вспомнили? Что изготовим с их помощью? Отгадайте загадку.
- Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)
- С какого дерева упал листок? Определить это поможет ещё одна загадка.
- Жарким летом он зелёный,
с пышной и тенистой кроной.
Осенью он жёлтый, красный
иль оранжевый - прекрасный!
Позже листья, как перчатки,
он роняет в беспорядке.
Всё же, как зовётся он?
Догадались? Это. . . (клён)
- Да, вы правы, посмотрите на этот листок. (показ образца)
- Но прежде чем изготовить листок, давайте представим, что мы тоже осенние листочки.
V. Физкультминутка
Мы листики осенние,
(Плавное покачивание руками вверху над головой. )
На ветках мы сидим.
Дунул ветер - полетели.
(Руки в стороны. )
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
(Присели. )
Ветер с
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>