рите на следующий слайд. Что интересного вы заметили?
Как вы думаете с помощью чего выполнены эти работы?
Как вы думаете, а можно ли обойтись без ножниц?
Оказывается, можно использовать свои руки вместо ножниц.
Как вы думаете, как можно назвать данный вид аппликации?. Правильно, сегодня на уроке мы познакомимся с интересным и необычным видом аппликации : «Обрывная аппликация»
Как получаются такие аппликации?
Давайте потренируемся рвать бумагу. При обрывания бумаги руками получаются неповторимы уникальные линии , не похожие друг на друга. Мы с вами сейчас попробуем создавать интересные формы бумаги без помощи ножниц. Из полоски бумаги при помощи складывания и обрывания можно получить разные фигуры. Посмотрите какие. Давайте попробуем, берем полоску бумаги, складываем ее пополам и еще раз пополам с угла на угол обрываем.
В начале урока мы с вами говорили про лоскутное шитье. Конкретно разбирали на примере одеяла. Мы с вами попробуем создать свое лоскутное одеяло при помощи обрывной аппликации . каждый из вас будет делать один лоскуток.
Посмотрите какие у меня получились лоскутки.
А вы придумайте свои узоры. А потом мы объединим в единую работу.
Дети выполняют самостоятельно придуманный узор. Ребята у вас у каждого на столе лежит квадрат. На этом квадрате вы создаете свой узор.
Лоскуток который вы сделали, приклеивайте на любое выбранное вами место.
Давайте оценим свою выполненную работу.
Как выглядит ваша работа?
Все ли у вас получилось?
Я посмотрела на ваши работы и считаю, что вы сегодня постарались и можете использовать свою работу в качестве подарка. Я уверена, кому бы вы ни преподнесли свою работу, этот человек обязательно обрадуется, так как ваша работа выполнена свои руками. А самый лучший подаро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>