заполнить табличку самооценки работы на уроке.
- А теперь возьмите в руки листочки, которые лежат на Ваших столах с самого начала урока и заполните их, ставя в конце строки "" или "-" , а на последней строчке поставьте себе оценку (см. Приложение 6)
Придумывают предложения со словами-исключениями.
Делают обобщающий вывод о правописании гласных и-ы после ц, о достижении поставленных задач.
Оценивают результат своей деятельности. Заполняют Таблицу самооценки.
VII. Домашнее задание.
1 минута
Объясняет домашнее задание:
для сильных учащихся
-Подобрать слова для распределительного диктанта по изученной орфограмме (10-15 слов)
для остальных учеников класса
- упражнение 432
- Выучите теоретический материал в учебнике, 43.
Слушают и записывают задание в дневник
Регулятивная: саморегуляция.
Приложение 1
1 ) Цифра. 2)птицы, синицын
Приложение 2
Загадка
Сели птиц. . на страниц. .
Знают быль и . . . (небылицы).
Поселились мудрец. .
В застекленные . . . (дворцы)
Приложение 3
Выцыганить, жар-птицы, жар-птицын, зацыкать, цыган, цыганенок, цикл, циклон, циклоп, цыкать, циркач, курицын, цитрус, синицы, цыпушка, круглолицый, станция, революция.
Приложение 4
Цирк, огурцы, революция, куцый, цинк.
Приложение 5
Рисунки, на которых изображены синицы, цыганка, цыплёнок, огурцы, цифры, циркуль, рукавицы, акация, милиционер, мотоцикл.
Приложение 6
1. Я умею выделять морфемы в слове.
2. Я умею правильн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>