писывают слова, объясняют изученную орфограмму. Построение умозаключения.
Осуществление парной формы сотрудничества.
Развитие мыслительных операций анализа языкового материала, логического мышления, умение строить умозаключения.
Закрепление орфографического навыка.
8Рефлексия
Вспомните, какие цели мы ставили? Всех ли поставленных целей достигли?
Закончите предложение
1. Сегодня на уроке я научился …
2. Я испытывал трудности …
3. Я могу похвалить своих одноклассников за …
4. Я могу похвалить себя за …
5. Своей работой на уроке я …
6. Урок сегодня был …
Назовите наиболее активно работавших на уроке.
Выставление оценок. Анализ собственной учебной деятельности и самооценка.
9Домашнее задание
Параграф 39, упражнение198 – базовый уровень, дополнительно 199 - повышенный уровень.
Страницы: << < 2 | 3 | 4