пишем Ы, И. Слайд 7,8
Чтение теоретического материала на стр. 109-110Анализ языкового материала, установление причинно – следственных связей, построение логического рассуждения. Умение строить умозаключение на основе наблюдений.
Смысловое чтение.
6Физкультминутка
А сейчас немного отдохнём. Проведём физкультминутку, но не обычную, а лингвистическую.
Итак, я произношу слова с орфограммой «Буквы Ы-И в корне после приставок», а вы, если в слове нужно писать Ы, делаете небольшой прыжок; если И – приседаете: сыграть, розыгрыш, межинститутский, подыграть, предыстория, сверхинтересный, подытожить, дезинфицировать. Простые физические упражнения для снятия общего утомления.
7Включение нового знания в систему знаний.
1) Лексический диктант
Человек, который занимается розыском пропавших людей или вещей – СЫЩИК;
Проводить осмотр, чтобы найти что- либо - ОБЫСКАТЬ
Подшутить над кем-то – РАЗЫГРАТЬ
Находящийся непосредственно перед кем-либо или чем- либо - ПРЕДЫДУЩИЙ
2) Работа в парах. Упражнение 200 с дополнительными заданиями для каждой группы.
3) Решение словообразовательной задачи (Рабочие листы) Слайд 9
1 уровень сложности пред- история
раз- искать
под- итожить
2 уровень сложности … искусный …
… известный
инояз игра
3. уровень сложности … интерес
… идея
инояз информация
Объяснительный диктант Разыгралась метель, отыскать клад, безымянный палец, обыграть в шашки, сыграть в футбол, дезинфекция помещений, дезориентация в пространстве, межигровой, межинститутский, подытожить заседание, сверхинтересный рассказ, небезызвестный автор, изысканный явкус, происки злодеев, приучать сызмала, суперинтересный фильм, предынфарктное состояние, долгая контригра.
За
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>