означает мягкость согласного звука. Командует звуку: "Читайся мягко!"
3)
Помогите учёному сделать вывод. (перед буквами ы,а,э,о,у- буквы согласных читаю твёрдо. Перед буквами и,я,е,ё,ю- буквы согласных читаю мягко)
Физкультминутка
3. Упражнение в чтении. С. 16.
1) Чтение прямых слогов по книге. Ребята, как вы думаете, что обозначает слово мну? (Слово от глагольной формы - мять)
2) Чтение слов на с. 16. - Прочитайте первый столбик
3 ) Выделение слогов. (дети ведут по слову глазами, можно карандашом, и выделяют слоги)
4) Чтение Слов - Чем различаются слова? (в значении , и в буквах. ) напоминаю вам, что ошибёшься при чтении, заменишь одну букву - то получится другое слово и все окажется непонятным.
- Ребята обратите внимание на буквы безударных гласных. - Что вы заметили? ( В словах мы произнесли один и тот же звуку, а буквы для его обозначения разные - У и Ю)
5) Ребята, почитайте предложение на с. 16. Что нового вы заметили в предложении?
( в первом предложении перечисление и стоит запятая).
6) Что приготовил нам "хитрый вопрос"? Прочитайте предложение и сравните с рисунком. Кто догадался? ( на картинке компот ещё не кипит - кастрюлю даже не поставили на плиту)
7) Назовите "опасные места", которые нам встретились. (Большие буквы в предложениях, знаки в их конце, сочетание - ши -, пробелы между словами)
4. Закрепление Тренировка - чтение предложений по букварю. С 17
1) - Вопрос "Так ли?" - это вопрос - задание - Ребята сами догадайтесь, как узнать ответ. (Нужно прочитать слова крюки, крючки и выражения)
2) . Чем отличаются значения слов? Рассмотрите картинки и составьте с этими словами предложения. ( У крана - крюки, а у удочки - крючки. Сегодня
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>