Коммуникативные УУД:
умение слушать, участвовать в коллективном обсуждении,определять способ взаимодействия
Регулятивные УУД:
планирование.
Познавательные УУД:
анализ объекта с выделением признаков.
Познавательные УУД:
смысловое чтение.
Коммуникативные УУД:
умение отвечать на вопросы, строить высказывания, участвовать в диалоге.
Познавательные УУД:
выдвижение гипотез, их обоснование, смысловое чтение.
РегулятивныеУУД: планирование.
Коммуникативные УУД:
умение полно и точно выражать свои мысли в соответствие с задачами и условиями .
Познавательные УУД: анализ, смысловое чтение.
Коммуникативные УУД:
умение отвечать на вопросы, строить высказывания, участвовать в диалоге.
Игра «Наборщик»
(слайд 11)
Рефлексивно- оценочный этап.
1. Рефлексия
2. Этап оценивания
слайд 12
Предлагаю поработать в парах составить из слова НАБОРЩИК новые слова.
Если вы со мной согласны, то покажите знак , если не согласны, то знак -:
-Буква Р – буква согласного звука.
- Звук р- согласный твердый глухой.
- Звуки р и р- пара по мягкости- глухости.
- Поселим букву Р на « ленту памяти» вниз.
Сегодня на уроке :
- я узнал, что…
- мне было интересно…
- мне было трудно…
Спасибо всем за работу, отдыхайте.
Дети работают в парах и составляют новые слова.
Дети отвечают на вопросы с помощью сигналов () и (-).
Дети продолжают предложения по своему усмотрению.
Коммуникативные УУД:
умение слушать собеседника, определять способ взаимодействия, распределять обязанности.
Регулятивные УУД:
умение планировать.
Познавательные УУД:
анализ.
Познавательные УУД: анализ, обобщение.
Коммуникативные УУД:
умение
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>