матическую основу предложения,
- найдите второстепенные члены предложения.
Какое предложение по цели высказывания? По итонации? Сколько грамматических основ? Есть ли второстепенные члены предложения?
Слайд
Ш С Ж З Ц Ч Х Щ
Слайд Ш Ж Щ Ч
СЛАЙД
Шёпот
Шё-пот
скороговорки
1. Мышонку шепчет мышь:
"Ты все шуршишь, не спишь".
Мышонок шепчет мыши:
"Шуршать я буду тише".
2. Шелест шелестит листвой.
Шепот шепчется с травой.
Тишь затихла в тишине.
"Тише, тише. . . ", - слышно мне.
3. Шёпот Шорох шёпотом
Как-то разбудил.
Шорох Шёпот шорохом
Вежливо спросил:
- Шёпот, Шорох шёпотом
Для чего будил?
Шорох Шёпот шорохом
Только рассмешил.
СЛАЙД
(Из глубокого ущелья раздавался шёпот ручейка. )
(учитель предлагает работу в группах над составлением предложения). СЛАЙД (повест. , невоскл. , прост. , распрост. )
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
III. Словарная работа
1.
Регулятивные навыки
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
Коммуникативные наыки
- строить понятные для партнёра высказывания; задавать вопросы.
Метапредметные связи
-
- осуществлять анализ объектов;
Коммуникативные навыки - формулировать собственное мнение и позицию
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>