имя прилагательное) (яблоко)
Скажите, пожалуйста, какую же роль выполняют имена прилагательные в данном тексте? (ответы) (яблоко)
Сейчас, обратите внимание на выделенное слово.
В какой части этого слова пропущена буква? (яблоко)
Какой частью речи является слово? (яблоко)
Что вы знаете о гласной, которая пропущена в этом слове?
(правописание О-Е после шипящих в суффиксах имен существительных)
Как правильно определить, какую букву нужно вставить вместо пропуска? (правило) (яблоко)
Как вы думаете, мы справились с этой задачей? Молодцы, идем дальше.
Объяснение нового материала.
Лес приготовил нам очередное препятствие.
Перед нами расположились имена существительные, от них нужно образовать новые слова и записать в дневники. (СЛАЙД 4)
Еж –
Плюш –
Ситец –
Какие части речи получились? (яблоко)
При помощи чего вы образовали новые слова? (суффиксы) (яблоко)
Как называется такой способ образования новых слов? (суффиксальный)
(яблочко за правильные ответы)
Поставьте ударение в словах, которые у вас получились, и выделите суффиксы.
(ПРОВЕРКА СЛАЙД 5)
Что вы можете сказать о суффиксах, которые вы выделили? На что нужно обратить внимание? (под ударением – о, без ударения – е).
После каких букв стоят эти гласные? (после шипящих и Ц)?
"
$
&
4
8
J
L
T
L
Так от чего зависит выбор гласной в суффиксах прилагательных, стоящих после шипящих и Ц? (ударение)
Какой вывод можно сделать из выше сказанного? (составление правила) (яблоко) (СЛАЙД 6)
Исходя из вашей проделанной работы, попробуйте определить тему нашего урока. (Правописание букв О-Е после шипящих и Ц в суффиксах имен прилагательных)
(СЛАЙД 7)
Запишите тему урока в дневни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>