r/>
Выполнение этого задания позволит уяснить сформированность умения учитывать лексическое значение
корней при выборе чередующейся гласной. Отрабатывается навык самоконтроля.
Корректирующее задание предваряет базисный тест, исключая возможность ошибки и непонимания.
Индивидуальная работа с учеником, установление быстрой обратной связи с целью своевременного устранения ошибок.
Базисный тест позволит определить зону актуального развития учеников.
Этап отработки материала (систематизация, комплексное применение)
Цель: применять новые знания в изменённой языковой ситуации.
Задание можно считать уровневым тестом, проверяющим сформированность целостной системы ведущих знаний по теме:
" Правописание безударных гласных в корнях с чередованием".
Возможность самостоятельно выбрать задание продемонстрирует уровень осознанности в понимании новой темы, т. е. перспективные цели, которые ученик сам ставит перед собой.
Оба задания активизируют творческие способности. Однако задание 10 более интересное, оно способствует развитию связной письменной речи.
Этап анализа и подведения итогов урока
Цель: Анализ и оценка успешности достижения цели и определение перспективы последующей работы.
Страницы: << < 15 | 16 | 17