вы задаёте мне такие вопросы, на которые я вам буду отвечать "да" или "нет", пока не отгадаете слово
Циркуль, цинга, информация, циклон, цикл, цыкнуть, страницы, ситуация, Царицыно, проказницы.
Учащиеся записывают предложения или в зависимости сколько времени останется на уроке только слово и объясняют орфорграмму.
Участвуют в игре, продумывают вопросы, включаются в мыслительную деятельность
Примерные вопросы:
- В слове после Ц пишется и?
-Нет
-В слове после Ц пишется ы?
-Да
- Это слово пишется по правилу: "ы после ц пишется в окончании и суффиксе"?
-Нет.
Ответ: цыкнуть
Учебно-познавательная
Приём "Да-нет"
Умение логически мыслить, продумать и сформулировать вопрос
VIII этап: Информация о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению.
Организовать действия по обобщению изученного,
нацелить на
на работу творческого характера
Предлагает разноуровневые задания:
1. Написать рассказ на тему
"В цирке", используя слова на данную орфограмму
2. Составить кроссворд со словами "Буквы И-Ы после Ц"
3. Выполнить упражнение из учебника (для слабых учеников)
Ориентируются в информации.
Учитывая свои баллы по шкале критериев оценки КОЗ, выбирают задания соответствующего уровня, ориентируясь на рекомендации учителя.
Учебно-познавательная, информационная
Дифференциация заданий
Умение объективно оценивать свои результаты и соответственно им выбирать домашнее задание.
Формирование собственных представлен
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>