r/> гу
бы
док
Ге
герб
на
ге
рал
не
3) Работа с интерактивной доской (электронное приложение). Игра "Пингвины": слоги с мягким согласным звуком - в сугроб, а слова с твёрдым согласным звуком - на льдину.
VII. Физкультминутка. "Угадай место звука".
Если услышите слово, которое начинается на звук г, г - вы встаёте, если услышите слово и в нём звук г, г в середине - то хлопаете.
Грач, друг, гроза, Гриша, агроном, груша, круги, гром, Галя, снеговик, Гена, дорога, круги, гости.
VIII. Закрепление изученного. 1) Отгадайте загадку:
Я под шапкою цветной на ноге стою одной,
У меня свои повадки, я всегда играю в прятки. (Гриб)
- Гриб - низшее растение, не образует цветков и семян, размножается спорами.
Работа с учебником. Составление рассказа на тему "Город грибов".
- В форме чего построены дома?
- Чем занимаются жители города?
- Как вы думаете, что значит выражение: растут, как грибы? (Размножаются быстро и в большом количестве. )
2)Чтение пословиц.
- Как вы понимаете смысл пословиц?
3) Чтение слов на стр. 119.
- Какое слово соответствует схеме? (Гена)
4) Чтение текста на стр. 119 (Цепочкой). Анализ текста. Интонация предложений.
- Кто собирал грибы?
- Какие грибы собрала Галя? (Маслята. )
- Какие грибы собрал Гена? (Поганки. )
- Как вы думаете, что ему говорит Галя? (Поганки - ядовитые. )
- А можно ли уничтожать все ядовитые грибы?( Нельзя. Они для людей ядовитые, а для животных полезные, например, это лекарство для лося. )
- В природе все важно, все нужно, ничего нельзя уничтожать.
(Слайд "Гриб - боровик". )
- А теперь прочитай
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>