которых входят эти слова.
(Нужно выписать словосочетания прикоснуться к воде, касательная линия, коснитесь пола).
- Графически выделите и объясните написание гласных в корнях данных слов.
Физкультминутка
2
А теперь, ребята, встали,
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
Закрепление материала
5
Замечательно. Теперь давайте возьмём в руки планшеты и
каждый самостоятельно выполнит задания.
https://uchi. ru/b2t/teacher/math/works/library
https://uchebnik. mos. ru/catalogue/materialview/gameapps/25268
Подведение итогов урока
5
- Чему вы научились сегодня на уроке?
- А кто может сформулировать это правило? (проговаривание правила и заполнение последнего столбика таблицы).
Домашнее задание
2
Пп. 29, упр. 138 или упр. 139 (на выбор учащихся).
- Спасибо, ребята, за урок. Все молодцы, очень хорошо работали сегодня.
Всем девчонкам и мальчишкам,
Кто здесь отвечал,
Выставляю я пятёрки
В классный наш журнал.
https://uchi. ru/teachers/hometasks/new
https://uchi. ru/b2t/teacher/math/works/library
45
Страницы: << < 2 | 3 | 4