r/>
Ход урока
I Организационный момент
Уч-ль:
Здравствуйте , ребята!
Я рада видеть каждого из вас,
И пусть зима пока прохладой в окна дышит,
Нам будет здесь уютно,
Ведь наш класс
Друг друга любит, чувствует и слышит.
Улыбнитесь друг другу, и мысленно пожелайте друг другу удачи.
Ребята, какой у нас сейчас урок?
---(русский язык)
Уч-ль: Ребята, русский язык хранит в себе очень много тайн, и на каждом уроке мы стараемся хотя бы одну из них раскрыть. Давайте и сегодня попробуем узнать что-то новое. На урок русского языка вы должны приготовить самое главное - свой ум, все накопленные знания по русскому языку.
Начнем свой урок с минутки чистописания.
II Чистописание.
- Но мне кажется, что кто-то не улыбнулся друг другу. Две хмурые тучки пробрались к нам и спрятали от нас задание по чистописанию. (на доске две тучки. )
- Чтобы они исчезли, нужно вслушаться в слово тучка. Давайте произнесем слово вместе. ТУЧКА
- Какой звук вы слышите в середине слова? ч . . . . . . . . . .
- Что вы можете сказать о звуке ч?
---Согласный, непарный, глухой, всегда мягкий.
- Молодцы.
Положите правильно тетради .
Мы будем писать заглавную и строчную букву Чч отдельно и в соединении. Столько раз сколько тучек у нас.
Постарайтесь написать их красиво и каллиграфически правильно.
Посмотрите на образцы правильного правописания.
Пишем: Ч Ч Ч ч ч ч Чч Чч Чч
III Введение в тему.
Формулировка темы и целей урока.
Уч-ль: - Ребята, а что же спрятала вторая тучка. Наверно нам еще что-то надо вспомнить. Какое опасное место встретилось в слове тучка?
ЧК Почему оно считается опасным местом? Это для нас не новое , т. к. мы знакомы с этим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>