Буквосочетания

с первого класса. Кто подскажет, как звучит эта орфограмма.

Уч-к: Сочетания ЧК,ЧН пишутся без мягкого знака.

-Запишите сочетания чн ,чк по одному разу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
-На следующей строчке напишите слово тучка.
-Назовите сестричку тучки (облачко)
-Подберите родственное однокоренное слово к слову облачко (облачный) . --Запишите это слово.
- Подчеркните в словах опасные места.

-Кто сможет определить по чистописанию тему нашего урока?
(Уч-ся формулируют тему урока)

Тема нашего урока "Правописание буквосочетаний чк,чн"

(Уч-ль корректирует формулировку темы)
Уч-ль: Ребята, кроме этих буквосочетаний есть еще другие буквосочетания, которые пишутся тоже без мягкого знака. Это ЩН,ЧТ и НЧ. А теперь , ребята, давайте правильно и полностью сформулируем тему урока .
Уч-к:- Тема урока:---"Правописание буквосочетаний ( ЧК, ЧН, ЧТ,ЩН,НЧ)
с шипящими звуками"

А теперь давайте посмотрим как эта тема сформулирована в учебнике и сравним с темой, которую мы сами сформулировали.

Стр. 4 -- учебник.

Слайд 1

Уч-ль: Давайте определим цели нашего урока.

1. ПТЕНЦ
Цель урока.
Развивать умение писать в словах сочетания чн, чк, узнать другие буквосочетания и правильно их писать ,а также будем учиться выражать свои мысли ясно и точно. Этому надо учиться. Поэтому не ленитесь отвечать, рассуждать, думать, доказывать. В путь за новыми знаниями.

IV Работа по теме урока
1) Работа с учебником стр 4 Упр 1
Решение
Плохой друг в деле не помощник.
На своей улочке и курочка храбра.
Плохой друг в деле не помощник. Так говорят о ненадёжном товарище, на которого нельзя ра