ась и присела
А четыре полетела
У реки остановилась
Над водой покружилась.
Работа в паре.
-Слова спокойно жили в книжке,
Но книжку вдруг прогрызли мышки.
Из слова буквы откусили
К себе в норку утащили.
Что же делать? Как же быть?
Буквы нужно возвратить!
-Припишите справа или слева к слогам сочетания жи - ши, ча – ща, чу –щу, так чтобы получились слова.
(Чижи, туча, мыши, щука, крыши, часы, роща, лужи, чулок)
Чи…
Кры…
Ту……сы
Мы…Ро…
…каЛу…
…лок
Игра «Найди ошибки». (попробовать написать на доске)
Текст написан с ошибками. Найдите их и исправьте. Объясните правильное написание слов. Спишите текст. Подчеркните орфограммы.
Земой птицы галадают. коля повесил в соду кармушки. прилители птичьки. теперь они сыты.
Работа в группах.
-Из записанных слов выбрать и записать слова с изученными буквосочетаниями:
1группа – жи
2 группа - ши
3группа – ча
4 группа – ща
5группа – чу
6 группа - щу
Чудо, туча, шишка, трещу, чаща, чулок, чай, жир, шина, лыжи, щавель, щурята, моржи, угощай, молчу, чищу.
Дифференцированная работа.
-Возьмите карточки. Выберите уровень сложности:
Жёлтый - сложнее, зелёный – легче, синий - самый лёгкий.
КАРТОЧКА 1.
Запиши, одним словом.
Зимой летят с неба.
Человек долго смеётся, и тогда говорят, что ему в рот попала
Берёзовая
Катаются с горы зимой на длинных палках на ногах
Часть колеса машины
Чайная пара: блюдце и
КАРТОЧКА 2.
Вставьте подходящие по смыслу слова.
в лесу. В воздухе кружатся . Птицы больше не . тучи.
Слова для справок: кричат, тишина, снежинки, мчатся.
КАРТОЧКА 3.
Вставь пропущенние орфограммы "жи-
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>