ши, ча-ща, чу-щу".
Дятлы.
Трет морозы. В лесу тина. Только дятлы стут по стволам. Они ит пи под корой. Дятлы любят долбить шки. Там они ит вкусные семена.
Проверка по одному человеку.
Итог урока. Рефлексия.
-Над чем мы с вами сегодня работали на уроке?
(По образцу из дневника)
-Какие правила мы должны знать, чтобы правильно написать гласную букву после шипящих ж, ш, ч, щ?
В сочетаниях жи –ши
Только ивсегда пиши!
В сочетаниях ча – ща
Пишем только букву а.
В сочетаниях чу – щу
Пишем только букву у !
-Оцените свою работу с помощью ёлки.
-Если вы уверены, что самостоятельно можете писать слова с буквосочетаниями, повесьте жёлтый шарик, если у вас есть сомнение – зелёный. Если вы думаете, что эти слова ещё вызывают у вас затруднения - синий.
-Ребята, посмотрите на ёлку. Сколько жёлтых шариков на ней появилось. Вы хорошо поработали.
Дом. задание.
С. 14, упр. 22
Страницы: << < 3 | 4 | 5