вопрос.
Приемы контроля: устный
"
hN
hN
hN
hN
hN
hN
8
þ
ª
ᔕhN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
0
8
:
D
J
N
P
T
X
ª
Ú
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
h-
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hCW
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
h-
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
ᔌhN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hN
hk
hN
hN
hN
hk
hN
hN
hN
hN
hN
h-
6прочитайте правило).
- Выполнение упражнения с . 36 1. задание ориентировано на тренировку ответов на общие вопросы. Наглядная опора дана на слайде.
-Работа с сигнальными карточками перед выполнением задания на С. 23 2. поднимайте сигнальные карточки it в зависимости от слова, которое будет на слайде.
-выполнение упр. 2 по цепочке.
-выполнение упр. 3 в парах. устные рассказы учеников.
2. Объяснение правила чтения буквосочетаний wh. Прослушивание аудиозаписи и повторение за диктором. Учебник- новая лексика. С. 37-38. Хоровое проговаривание за учителем. возвращение к слайдам, показанным вначале урока. Теперь вы можете прочитать эти слова! Ответив на следующий вопрос: What is it?
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>