ения)
Good morning, good morning!
Good morning to you.
Good morning my teacher!
We are glad to see you
Im glad to see you too!
Do you want to read and to speak English well? Вы хотите научиться читать и говорить по-английски хорошо? So you should learn some rules. Тогда нужно узнать некоторые правила. Today you will learn new letter combinations. Сегодня вы познакомитесь с новыми буквосочетаниями. You will learn new words with them. Вы узнаете новые слова с ними. You will learn the word it. Вы узнаете слово it. And I will help you to learn it.
Личностные - принятие своей роли ученика, соблюдение определенных правил поведения
Регулятивные - формируем волевую саморегуляцию, умение настроить себя на работу, контролировать свою готовность к уроку
Коммуникативные – умение вступать в мини-диалог
Личностный –вовлечение эмоциональной сферы,
Предметный – понимать на слух речь учителя и одноклассников и вербально – невербально реагировать на услышанное.
Метапредметный – строить рассуждения в форме простых суждений об объекте.
2. Постановка учебной задачи путем взаимодействия учеников и учителя выйти на проблемный вопрос и формулирование темы и цели урока.
Форма: фронтальная
Средства: языковые, наглядные
Результат: формируется проблемный вопрос
Приемы контроля: устный
Принцип: деятельностиСоздание проблемной ситуации:
Давайте вспомним как читаются гласные в закрытом слоге? А теперь посмотрите на эти слова. Получится ли у вас их прочитать?
Что для этого мы должны сегодня узнать на уроке? Новые буквосочетания. Личностные – формирование мотивации
Познавательные - определение познавательной цели, определение логической цепи рассуждений,
Регулятивные – постановка учебной задачи на основ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>